Alors que l’année scolaire s’achève, c’est l’heure du bilan pour la 5ème édition de la Tournée Scolaire. Entre explosion de la demande, renforcement des équipes, étude scientifique inédite et moments de partage intenses avec les élèves, cette saison 2025-2026 marque un tournant majeur dans la déconstruction des stéréotypes de genre à travers le sport.
Une année de croissance et de grandes nouveautés
Par rapport à l’édition 2024-2025, l’action a franchi un véritable cap en se structurant pour répondre à une demande toujours plus forte des équipes pédagogiques.
• Le déploiement du projet SIEL* (Soutien aux Initiatives Éducatives Locales) : L’un des faits marquants de cette année réside dans l’augmentation significative des classes accompagnées dans le cadre du dispositif SIEL. Si l’an dernier ce projet n’avait vu le jour que dans un seul établissement (auprès de deux classes), cette saison, ce sont trois établissements différents pour quatre classes au total qui ont fait appel à l’association.
• Renforcement de l’équipe terrain : Face à cet engouement croissant, l’association a pu former une nouvelle intervenante, Aurélie Martin, grâce notamment au soutien du Pass Culture. Une aide précieuse qui lui a permis de mener plusieurs interventions avec succès.
• Sous l’œil de la science : C’est la très grosse nouveauté de cette année. L’association a repris sa collaboration avec l’Université Lyon 1 et le laboratoire L-VIS, sous la direction de Cécile Ottogalli, pour mener une étude d’impact scientifique rigoureuse. Basée sur des questionnaires distribués avant et après les séances, cette étude intègre aussi une approche qualitative : un étudiant observateur a été envoyé sur le terrain pour analyser en direct les dynamiques de classe (répartition de la parole, positionnement des élèves dans l’espace, réactions selon les thèmes) et fera l’analyse de tous les questionnaires. Les résultats, analysés cet été, promettent des enseignements précieux pour la rentrée prochaine.
L’année 2026 en chiffres clés
L’impact de la Tournée Scolaire se mesure aussi par son impressionnant rayonnement géographique et humain :
• 1 800 élèves sensibilisés
• 19 établissements scolaires visités
• 4 départements parcourus
• 45 interventions au total
Des chiffres en constante augmentation depuis les premières interventions lors de l’année scolaire 2021/2022 qui montrent l’engouement et la nécessité d’aller à la rencontre des élèves.
Le jeu et le cinéma au service du débat
Comment capter l’attention des jeunes adolescent·es sur des sujets aussi complexes que l’égalité ? L’association a trouvé la formule parfaite : l’interactivité. Chaque s
éance débute par un quiz pédagogique en neuf questions créé sur-mesure. Ludique et participatif, ce format permet de visualiser concrètement des données clés : l’histoire du sport, sa médiatisation, les écarts de salaires ou de reconnaissance.
La projection des films – issus du Festival – prend ensuite le relais pour illustrer le propos. Cette année, les œuvres Toi Aussi, Georgia Astle et surtout Julia étaient à l’honneur. Voir Julia Chanourdie évoluer au plus haut niveau de l’escalade mondiale, s’imposer avec détermination dans un univers masculin sans se soucier des critiques, a profondément marqué les esprits.
La parole aux élèves et aux enseignants
Le succès de la Tournée Scolaire se lit avant tout dans les témoignages de ceux qui la vivent.
💬 « C’était une intervention très complète, ludique, nourrie à la fois de contenus surprenants et sérieux lors de la première partie, et bien complétée par les films (…) On a eu envie de se remettre à grimper ! » — Romain, professeur de SES au Lycée Charles Baudelaire à Annecy.
💬 « Depuis de nombreuses années, l’association intervient dans notre établissement et cette intervention est à chaque fois d’une grande qualité. Les élèves ont été sensibilisés à la question de la place de la femme en montagne mais aussi de manière plus large au sein du sport. » — Maud, professeur d’EPS au collège Demotz de la Salle à Rumilly.
Du côté des élèves, les lignes bougent également :
Noah confie sa surprise :
« J’ai été choqué que ce soit seulement en 2024 qu’il y a eu les premiers JO paritaires de l’histoire. »
Cassandra retient la force des images :
« Dans le film de Julia, j’ai aimé la mise en avant de l’évolution des voies, montrant sa détermination et son obsession pour son sport… elle aime trop son sport pour s’en occuper [des critiques]. »
Jalna en tire une conclusion essentielle :
« Je retiens que les femmes sont tout autant capables de réaliser quelque chose que les hommes dans le sport comme dans la vie de tous les jours. »
Un bilan positif et des horizons ambitieux pour 2026-2027
Pour l’association, le bilan de cette année est extrêmement positif. Il confirme qu’il existe un besoin fondamental d’espaces de discussion pour déconstruire les stéréotypes et offrir aux jeunes des modèles inspirants.
Loin de s’arrêter en si bon chemin, Femmes en Montagne se projette déjà vers l’avenir avec trois grandes perspectives :
- Pérenniser et essaimer : La priorité reste la recherche de financements stables pour pouvoir continuer à intervenir gratuitement dans les écoles afin de gommer les éventuels freins et instaurer le dialogue avec des élèves de tout horizon, à former de nouvelles intervenantes, répondre aux nombreuses demandes des écoles qui continuent et étendre l’action à de nouveaux territoires de montagne.
- Aller plus loin avec le projet SIEL : L’association souhaite poursuivre ce dispositif afin d’approfondir les thématiques sur plusieurs séances et y intégrer concrètement de la pratique sur le terrain.
- Créer un kit pédagogique : Pour la période 2026-2027, l’objectif est de développer un kit de ressources clés en main. Il permettra aux enseignants de s’emparer de ces sujets en autonomie ou de prolonger l’impact de l’intervention bien après le départ de l’association.
La Tournée Scolaire 2025-2026 se clôture ainsi sur une note d’espoir. Sa pérennisation pourrait permettre aux générations de demain d’acquérir une plus grande conscience des inégalités structurelles (accès, traitement, reconnaissance) qu’on retrouve dans le sport.
De quoi gravir tous les sommets, sans distinction de genre.
💙 Nous tenons tout spécialement à remercier nos partenaires, sans qui la gratuité de ces interventions et le développement de ce projet ne serait pas possible : Merrell Fund, Fondation PETZL, Fonds de Dotation Mountain Care Project, l’Agence Nationale du Sport (ANS) Impact 2024, FNADT CIMA, Pass Culture, le Département de la Haute-Savoie.
* Le département de la Haute-Savoie soutien des projets d’EAC (Éducation Artistique et Culturelle) qui reposent sur les trois piliers pédagogiques de l’EAC : «Rencontrer», «Faire», «Interpréter» et requiert un partenariat étroit entre enseignants et partenaires artistiques et culturels par le biais de projets co-construits. Plus d’infos : https://hautesavoie.fr/subvention/siel/
